Wychowanie ma wpływ na aktywność zawodową

Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie  zaprezentowała wyniki  prowadzonego przez ostatnie 3 lata projektu badawczego, realizowanego przez kadrę i studentów, w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwoju Zasobów Ludzkich 2004-2006.

Podczas konferencji zatytułowanej „Psychospołeczne uwarunkowania aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych”  wykładowcy SWPS zaprezentowali efekty trzech, prowadzonych w ramach  projektu, badań.

Uzyskane przez nich wyniki nie były zaskoczeniem. Potwierdziły wciąż niską aktywność zawodową osób niepełnosprawnych. Pokazały także zależności między aktywnością a stylami wychowania stosowanymi przez rodziców dzieci niepełnosprawnych, etapami życia, w których pojawia się niepełnosprawność, czy nastawieniem ogółu społeczeństwa do pracy osób niepełnosprawnych.

Jak podkreślili badacze, założeniem projektu było ustalenie czy teorie opisywane w wielu publikacjach mają potwierdzenie empiryczne. Cel ten udało się osiągnąć, dodatkowo uzyskując bogaty materiał do dalszych analiz. Co ciekawe, w publikacjach wydanych w ramach projektu, można znaleźć nie tylko opis przeprowadzonych badań i omówienie ich wyników, ale również praktyczne porady dotyczące wykorzystania uzyskanej wiedzy w codziennym życiu.

W drugiej części spotkania swoimi doświadczeniami z realizacji projektów angażujących osoby  niepełnosprawne podzielili się przedstawiciele Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji, Fundacji TUS i Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości. Uczestnicy konferencji zapoznali się także z pomysłem autorów Niewidzialnej Mapy Wrocławia.

Szczegółowe informacje o projekcie badawczym można znaleźć pod adresem http://www.swps.edu.pl/new_www/efs/.